宝宝动作发育的特点
3-4岁：能到处任意活动，能跳高跳远，两脚交替上下楼梯，会独脚站立5秒钟左右。在日常生活方面，能自己洗脸洗手，在家长协助下能穿脱简单衣服，手指变得灵活起来，可以使用筷子、扣钮扣、画图形，会折纸、剪贴，会一页一页地翻书等。
4-5岁：能单脚跳跃，能抓住跳跃的球，平衡功能有了发展，能脚尖对着脚跟直线向前走，能玩翘翘板、滑滑梯等。在日常生活方面，可以很好地洗脸、刷牙、擦鼻涕，能独立穿衣服。在精细动作方面，能很好地使用筷子，可以简单画出人的几个部分，包括头、躯干、四肢等，能画三角形、正方形等。
5-6岁：能迅速自如地奔跑，且跑的协调、平衡能力较好，会拍球、踢球，并能边跑边踢。能连续走半小时路程，能独脚立lo秒钟左右，能脚尖对着脚跟往后走。在生活自理能力方面，能帮助家长做一些简单的家务劳动，如扫地、擦桌子、收拾碗筷等。孩子手指的动作更精巧，会用小刀削铅笔，会投球，会画比较完整的小人，能用铅笔书写10以内的阿拉伯数字以及简单的汉字，手工能力有了进一步的提高。
如何促进宝宝的动作发展
首先要坚持不懈，持之以恒。幼儿每完成一个动作，均是从不会到会，再到技巧熟练，必须经过多次重复才能实现。其次要根据幼儿特点，有计划、有步骤地增加运动的复杂程度及锻炼的强度和时间。通常采取由简到繁，由易到难，由小量到大量，时间从少逐渐增多，循序渐进，逐渐提高，使宝宝有一个逐渐适应的过程。最后要结合年龄注意个别对待，对不同年龄、性别和健康状况的宝宝，选择健康锻炼的方法也有所不同。（来源网络，版权归原作者所有）