1、自我意识
宝宝在1岁前还不能意识到自己身体的存在，他会咬自己的手，并因为咬痛而大哭。宝宝在1岁时，能把自己的动作和动作的对象区分开来，把主观和客观世物区分开来。如开始知道自己摇动了挂着的铃铛玩具，玩具就会发出声音，并从中认识到自己与事物的联系。有的父母还常常发现宝宝把床上的各种玩具抓起来扔到床外，宝宝一边扔，还一边咿咿呀呀地笑个不停，这是宝宝自我意识的最初表现，在宝宝心理发展过程中有重要作用。
2、记忆力
10-12个月的宝宝有了明显的记忆力，能认识自己的玩具、衣物。还能指出自己身上的器官，如头、眼、鼻、口等。当大人问他某件物品在哪里时，他能用手指出来。12个月的宝宝已开始有记忆能力，如宝宝非常喜爱玩捉迷藏游戏，就是利用记忆力。妻子保持记忆力只有几天，其记忆力与后天培养和宝宝是否有很大的兴趣有关。
3、个性
10个月的宝宝已有个体的特征性，有的宝宝表现得活泼、有的沉静、有的灵活、有的呆板。如有的宝宝不让别人抢走他手中的玩具或吃的东西；而有的宝宝见别人有什么玩具都想要什么；有的宝宝则显得很大方，把自己的东西送给别人，与别人一起分享；有的宝宝整天不声不响；有的则一碰就哭；这些都说明宝宝在这个阶段有了显著的个性倾向，但这种个性并不是固定不变的。
4、思维
这个时期宝宝的思维发育程度较低，主要是具体形象思维，叫做前语言思维，表现为有目的地用东西来解决问题，如可找到藏在某地方的物体。
5、好奇心
这个时期宝宝的好奇心逐渐增强，喜欢到处触摸，到处看。宝宝常常把家里的抽屉打开，把每件东西都拿出来看看、玩玩，如果有箱子，他就会钻进去，还会把塑料袋套在自己头上，常常因拿不下来而发急。如果忘记把墨水收起来，宝宝会把墨水泼在一塌糊涂。由于有这些好奇心，对宝宝开阔眼界，增长知识，探索周围世界有很大帮助。然而这也会给宝宝带来不安全的一面。在这个时期父母应照管好宝宝，将房间的布置重新调整，以便宝宝更好地活动，把危险品放到宝宝够不到的地方。
6、情绪
宝宝仍有分离焦虑情绪，，应逐渐锻炼宝宝的独立生活能力，减少因母子分离带来的焦虑。尽量让宝宝独立玩耍，不要像以前那样与父母形影不离，父母在一旁观察，使宝宝在突然想起父母时能随时看到大人。（来源网络，版权归原作者所有。如有侵权，请务必联系我们删除）