以下几种方式是4岁以上宝宝需要有意识去接触的。

1、分级读物

大龄宝宝可以考虑伺机加入分级读物了。

分级读物和原版绘本不同。分级读物也是带图文的书，但它是国外为了让宝宝进入自主阅读这个过程，而编写的教材资料。

这些分级读物虽然也以图画+故事为主，但考虑到宝宝学习自主阅读的需要，对词汇的选择比较严格，过滤掉了生僻词汇，以常见词为主。而且都按照难度分好了级别，从每页一句话到一段话、到更长的篇幅，从以图画为主，到以文字为主，循序渐进、非常方便小读者拾阶而上。

绘本主要是亲子共读，而分级读物是为了让宝宝自己去读。

2、自然拼读Phonics

宝宝开始对单词感兴趣了，那么你如何教宝宝背单词呢？背音标的枯燥方法估计让宝宝提不起多大兴趣。这种情况下，你可以试试自然拼读。学习自然拼读，不仅能让宝宝的词汇量和阅读提升一个档次，也能大大提升宝宝的兴趣。

自然拼读目前是国际主流的英语教学法。

自然拼读适合有一定听力基础的宝宝学。否则学起来难度很大。如果你的宝宝愿意去看英文动画片或者听英文的音频，那么可以考虑让他学习自然拼读了。

自然拼读法可以锻炼宝宝对英文单词的拼写、认识和发音。在美国，一般上了幼儿园就开始接触Phonics，直到小学。自然拼读是小朋友们在英语课里面需要学习的一个重点。

自然拼读法是为了让宝宝建立起字母及字母组合和发音之间的联系。这样宝宝看到单词就会读，看到单词就会拼。这种方法简单有效，可以扩充宝宝的单词量，从而达到提高阅读水平的目的。

简单地说，如果宝宝学习自然拼读，宝宝不需要借助音标，就能读出80%的单词，达到事半功倍的目的。这样背单词就不再是枯燥的事了。

当然，国内学自然拼读最大的问题是在英文环境中浸润得不够。所以再学自然拼读之前要进行大量的磨耳朵。

3、SightWords——高频字学习

高频字SightWords是一些不遵循自然拼读规则的高频词，即一看见就可以读出来的词。要求宝宝能整体记忆，包含了不少抽象意义的介词和代词，比如：the、to等单字和常见名词。据统计显示、SightWords在宝宝读物的出现率能达到75%。

高频字的学习可以有2种，可以是在阅读前通过专门高频字的系统学习，结合句型。或简单的分级同步分级阅读同步，在阅读中强化，提取句子，通过大量的阅读来掌握。

目前已编订及出版了许多不同版本的sightword列表，其中最多人使用的是Dolchsightwords及themagic100words。这些列表有类似的特点，都是将单字分为不同的等级，将在一些初阶的读物中常出现的字列为较简单的等级，让读者可以早一点认识。

这样做的好处是阅读内容前就已认得其中大部分的单字，因此宝宝可以专心的在教材的内容以及理解，而不用为了要对每个字进行拼读解码而中断阅读。（来源网络，版权归原作者所有。如有侵权，请务必联系我们删除）