2岁是心理和语言发展的转折期，也是一个关键阶段。这时期的宝宝基本上已具备成人的各种心理特点了。想象发展起来了。比如，他拿着滴水的毛巾说下雨，这是在动作的引导下，产生新的形象。不过，孩子此时的想象目的性还不明确，比如，他在画画，但他可能并不知道要画成什么样的。这时，你可以用语言引导他：“真好，宝宝画了一个小朋友。”他听了，会觉得自己画的就是小朋友。你还可以给他提供不同的玩具，并参与他的游戏，丰富游戏情节。
宝宝口头语言得到了迅速发展。你要经常带孩子去公园玩，欣赏花鸟鱼虫，感受四季变化，在具体情景中和孩子对话。也可以经常给他念儿歌、讲简短的故事。这些都是提高孩子语言表达能力的好方法。
此时宝宝逐渐走向独立了，但同时也特别需要父母的爱抚。如果你不和他玩，他会觉得被冷落，会故意打断父母的谈话。有时他会向妈妈撒娇，比如紧紧地抱住妈妈，既表示对妈妈的爱，也是希望从妈妈那里得到爱。
孩子希望和小伙伴玩，但又不会跟别人合作。而且，他经常会不打一声招呼就抢走别人的玩具，所以冲突是不可避免的。下面四种方法，可以和宝宝一起试试。
1、我说你做
你说一些表示动作或表情的词，让宝宝做动作。比如你说
“跑”、“唱”等词，让宝宝做出相应的动作或表情。也可以你做动作或表情，让宝宝说出相应的词语。这种游戏可以让宝宝更好地理解语言，并用肢体动作表达出来。
2、说悄悄话
把你的食指放在嘴唇上，“嘘——咱们说悄悄话吧。”然后你把嘴对着宝宝的耳朵，小声地告诉他一个“秘密”。接着，让宝宝也用这种特殊的方式告诉你一个“秘密”。你可以故意说：“妈妈的耳朵好痒啊，像小虫子爬似的。”这会让宝宝觉得很新奇。此游戏既可增加宝宝学习语言的兴趣，也可锻炼他注意听别人说话的能力。
3、复述句子
你说一些简单的句子，让宝宝复述。如“太阳出来了”、“小汽车开过来了”等等。随着宝宝语言能力的提高，你可以逐渐增加句子的成分。这个游戏有助于提高宝宝的口语表达能力。
4、指认物品
平时带宝宝去商场、超市购物，或到公园玩的时候，可以让宝宝指认一些东西。特别是遇到宝宝平时没见过的物品时，可以教他认一认，说一说。最好启发他提问：“这是什么？”但要注意，一次不要认太多。孩子往往对新鲜事物感兴趣，所以记得也更快、更牢。（来源网络，版权归原作者所有）